句動詞とイディオムが自然に身につく覚え方|DMM英会話 教材『語彙』再現レポ

DMM英会話
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今回はDMM英会話のオリジナル教材『語彙』のレッスンを再現します!

学生時代、go ○○・get ○○の句動詞をひたすら覚えたけど、どれが何の意味かぐちゃぐちゃになって苦手だったという方におすすめしたい教材です。

DMM英会話のオリジナル教材『語彙』は、句動詞とイディオムを学習します。

句動詞とは動詞+前置詞のセットで意味を表すもの。
“go around” や “get up” など。

イディオムは、日本語だと「針の穴を通すような」とか「同じ釜の飯を食う」といった、何かに例えて状況を表現するフレーズです。
例えば、a piece of cake (ケーキ1切れはペロリ→簡単なこと)がイディオムです。

藤子
藤子

同じ動詞・名詞・前置詞が何度も使われてて、覚えるの大変ですよね。

とはいえ、ネイティブ・非ネイティブ問わず英会話では良く使われますので、英会話力アップのためには避けて通れません。

そこで、DMM英会話のオリジナル教材『語彙』のレッスンです。たった25分間でターゲットの句動詞やイディオムを知らない間に自然と覚えることができるんです。

この記事では、私が受講したDMM英会話のオリジナル教材『語彙』レッスンを再現し、実際にみなさんにも句動詞5つを覚える体験をしていただきます。

DMM英会話のレッスンを受けるとなぜ句動詞やイディオムが覚えやすいのか、その理由が分かりますので、ぜひ最後までご覧ください。

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DMM英会話 教材『語彙』の内容

教材『語彙』は、句動詞とイディオムの2つのパートに分かれています。

1レッスンにつき4~5個の句動詞やイディオムを、会話練習や穴埋め問題を通して学習していきます。

句動詞は動詞+前置詞の組み合わせ。日常英会話でもしょっちゅう使われます。

句動詞:40レッスン

イディオムは、日本語だと「目からうろこ」とか「ほっぺが落ちる」のような、何かに例えて状況を表現する慣用句のことです。

イディオム:37レッスン

パッと英会話で言えるようになるのはなかなか大変ですが、映画やドラマで使われることもあるので増やしておきたいボキャブラリーです。

この教材を使うと覚えやすい理由

まとまりのない句動詞やイディオム同士の学習に見えますが、会話文や長文のストーリー展開にからめて一気に覚えられるようになっています。

藤子
藤子

このあとのレッスン再現シーンでその効果が分かりますので、このまま読み進めてくださいね。

教材レベルは7(上級・TOEIC650以上)に設定されています。

私が受けた印象でも中級者以上のテキストだと思いました。その理由は、

  • 1文が長い
  • 使われているボキャブラリーが多い
  • テキストに日本語訳がない

スピーキング力はさておき、中学・高校の英語が頭に残っていたり、TOEIC600点程度の知識があるなら理解できる英文だと思います。

関係詞や前置詞で後ろに長い文章が苦手という場合は、むずかしく感じるかもしれません。テキストに日本語訳が書かれていないため予習・復習が必要になるでしょう。

藤子
藤子

この記事をご覧いただいて自分のレベルと照らし合わせてみてください。

句動詞やイディオムが覚えやすく工夫されているテキストなので、中級者にはおすすめしたいテキストです。

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DMM英会話 教材『語彙』レッスンの流れ

教材『語彙』のExerciseは6つ。

教材『語彙』レッスンの流れ
  • Exercise 1
    ボキャブラリー

    句動詞orイディオムと例文を確認します。

  • Exercise 2
    会話練習

    テキストに書いてあるセリフ通りに講師と会話します。

  • Exercise 3
    長文リーディング

    句動詞orイディオムが散りばめられた文章をリーディングします。

  • Exercise 4
    会話文で穴埋め問題

    虫食い状態の会話文に句動詞orイディオムをあてはめます。

  • Exercise 5
    文章で穴埋め問題

    虫食い状態の文章に句動詞orイディオムをあてはめます。

  • Exercise 6
    英作文

    句動詞orイディオムを使って自由に英作文をします。

エクササイズ1~3がインプット練習、4~6がアウトプット練習となっています。

DMM英会話 オリジナル教材の特徴

DMM英会話はどの教材でもインプットとアウトプットのバランスが非常に良く、25分を有意義に使える構成となっています。

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DMM英会話『語彙』受けてみた

ここから実際のレッスンの様子を再現していきますね。

今日のレッスンは句動詞。「レッスン8 Doze Off | Hand In | Set Up | Stay Up | Stop By」です。

では、レッスンスタート!

Exercise1 ボキャブラリー

A先生
A先生

Exercise1 ボキャブラリー いくで。

句動詞の単語・意味・例文を講師と一緒に読みます。

説明や例文の量が多いため、最初に講師から希望を聞かれます。

 A先生
A先生

Do you want to read by yourself or repeat?
1人で読みたい?私の後に読みたい?

藤子
藤子

I want to repeat after you.

先生の後にリピートしたい

 A先生
A先生

How about sentences, all?

例文は全部?1個?

藤子
藤子

all sentences.

例文は全部がいい

私は何度かレッスンを受けて時間配分に問題なかったので、例文は全部読みます。

最後のエクササイズ6まで終わらせることで記憶定着に効果があるので、時間配分的に厳しい場合は、レッスン前に目を通しておいて、レッスンでは例文1つだけにするのも良いでしょう。

A先生
A先生
藤子
藤子
A先生
A先生
藤子
藤子

同じ要領で5つの句動詞を読んでいきます。

 A先生
A先生

Do you have any questions?

質問ない?

藤子
藤子

None so far.

今んとこ大丈夫

今回のターゲットの句動詞は、

  • doze off :居眠りする
  • hand in:提出する
  • set up:設置する・準備する
  • stay up:夜ふかしする
  • stop by:立ち寄る

この5つです。

この先読み進めていただくと、皆さんも最後には5つの句動詞が頭に残るはずです。その効果を楽しみに最後までご覧ください。

以上が、Execise1 ボキャブラリーでした。

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Exercise2 会話練習

A先生
A先生

Exercise2 会話練習いくで。

A先生
A先生

ザックの車にネイサンと一緒に乗ってて、大学に向かってるとこの会話な。

A先生
A先生

I’ll be Zach first, you’ll be Nathan.

私がザックやるから、藤子はネイサンな。

ターゲットの句動詞が散りばめられた会話が展開します

A先生
A先生

ネイサン!起きて、もう着くで。

藤子
藤子

え?あっごめん、めっちゃ居眠りしてたわ。もう着く?

現実にあり得る会話なので、句動詞を使う場面がイメージしやすいです。

当ブログバージョンの意訳を参考までに
Zach:ネイサン!起きて、もう着くで。
Nathan:え?あっごめん、めっちゃ居眠りしてたわ。もう着く?
Zach:うん、もう着くで。
Nathan:昨日、夜ふかししたんが、あかんかったみたい。
Zach:何で夜ふかししたん? 今日提出せなあかんレポートやってたん?
Nathan:せやねんけど、やる前に新しいパソコンのセットアップせなあかんかって、めっちゃ時間かかってん。そこのカフェ寄ってコーヒー飲んでもいい?
Zach:そうしよ!軽く食べて行こか。時間あるし。

この教材『語彙』はレベル7(上級)のため日本語訳がテキストに書いてありません。

DMM英会話のオリジナル教材の初級・中級向けには必ず日本語訳が添えられています。初・中級向け会話教材が気になる方はこちらの記事をご覧ください。

今回のターゲットの句動詞は

  • doze off :居眠りする
  • hand in:提出する
  • set up:設置する・準備する
  • stay up:夜ふかしする
  • stop by:立ち寄る

ですが、会話文にはそれ以外の句動詞やフレーズも登場します。

work on ~取り組む
grab a bite to eat 軽い食事をする

DMM英会話のオリジナル教材『語彙』では、隠しアイテム的にターゲット以外の句動詞やイディオムも散りばめられています。
より多くの句動詞を自然に覚えられるよう工夫されています。

以上が、Execise2 会話練習でした。

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Exercise3 リーディング

A先生
A先生

Exercise3 リーディングいくで。

タイトルは “ニュース記事”ですが、内容はニュースではないです。

Exercise2 会話練習のシチュエーションに似たストーリーの文章です。

A先生
A先生

先に全部読もか?

1行ずつがいい?

藤子
藤子

1行ずつがいい

文章が長い時は、どこで区切って読むか講師が聞いてくれることが多いです。

A先生
A先生

Bob stayed up all night working on his presentation and on the paper that he needed to hand in the following day.

ボブは、一晩中夜ふかしして、次の日のプレゼンと提出せなあかんレポートに取り組んでいました。

講師が読んでいる時はテキストから目を離して聞くと、リスニング練習になります

講師の後にリピートします。

藤子
藤子

Bob stayed up all night working on his presentation and on the paper that he needed to hand in the following day.

同じ要領で最後まで読みます。

当ブログバージョンの意訳を参考までに
=時間通りに=
ボブは、一晩中夜ふかしして、次の日のプレゼンと提出せなあかんレポートに取り組んでいました。ですが徹夜のせいで、翌朝、会議室に向かうバスで居眠りをしてしまいました。目を開けたとき、そこが自分の降りるバス停やと気づきました。もう少しで乗り過ごすとこでした!急いでバスから降り、途中でコーヒー飲みに寄りました。運よく時間通りに会議室に着くことができ、プレゼン用のプロジェクターを設定したり、準備を整えたりできました。
バスで乗り過ごしかけて焦ったわりには、コーヒー飲む余裕を見せる大物感…英語教材あるあるですよね笑

ここでもターゲット以外のフレーズが登場しました。ストーリーのおかげでまとめて覚えてしまうことができます。

work on ~取り組む
pull an all-nighter 徹夜する
rush out of the room 急いで部屋から出て行く
get oneself ready 準備・支度をする

長文は読むだけで終わりです。
文章に関する設問とかないので、そこはあっけないなと思います。

以上が、Execise3 リーディングでした。

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Exercise4 会話文で穴埋め問題

Exercise3までがインプット。
ここからアウトプットです。

A先生
A先生

Exercise4 穴埋め問題いくで。

虫食いになっている会話文を完成させていきます。

A先生
A先生

週末、ハンナとプオンが湖へドライブ行ってるシーンの会話な。

A先生
A先生

今日の句動詞から選んで文章を完成させて。

A先生
A先生

ほな、最初から全部読んでいって

藤子
藤子

Can we please stop by at the next gas station? I’m thirsty, I want to buy some water.

次のガソリンスタンド寄ってもらっていい? のど乾いたから水買うわ。

A先生
A先生

正解!

答えはチャットボックスに入力してくれました。

藤子
藤子

Sure thing! Do you think you could drive after that? I stayed up late last night, I had to finish some work. I’m afraid I might doze off at the wheel.

いいよ!その後運転できる?昨日かししてん。仕事終わらせなあかんかったから。運転しながら居眠りするかもって心配。

A先生
A先生

正解!

同じ要領ですべての会話文を完成させます。

当ブログバージョンの意訳を参考までに
Hannah:次のガソリンスタンド寄ってもらっていい? のど乾いたから水買うわ。
Phuong:いいよ!その後運転できる?昨日夜ふかししてん。仕事終わらせなあかんかったから。運転しながら居眠りするかもって心配。
Hannah:もちろん!疲れたら教えてって言ってたし。長時間運転してもらったよ。
Phuong:ここまでは大丈夫やってん。ちょうど眠くなり始めた感じ。ちなみに、着いたら手渡さなあかんクーポン印刷した?
Hannah:うん。昨日の夜、古いプリンターのセットアップに2時間かかったわ。時間遅すぎて印刷屋さんが全部閉まってたから。なんとか印刷できたわ。

句動詞ごとの意味をきちんと理解できているか良いチェックになるエクササイズです。

以上が、Execise4 会話文で穴埋め問題でした。

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Exercise5 文章で穴埋め問題

A先生
A先生

Exercise5 穴埋め問題いくで。

今度は会話文ではなく文章ごとに穴埋めします。前後の文章につながりはありません。

A先生
A先生

選択肢はないのでヒントなしで答えます。
時制・進行形・受動態にも気を付けて回答する必要があります。

藤子
藤子

Penny was so tired that she dozed off while watching her favorite show.

ペニーはめっちゃ疲れてたので、好きなテレビ見ながら居眠りしました。

A先生
A先生

正解!

答えをチャットボックスに入力してくれました。

同じ要領で答えていきます。

問題は全部で10問もあります。

アウトプットが多く記憶定着につながるエクササイズです。

以上が、Execise5 文章で穴埋め問題でした。

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Exercise6 英作文

A先生
A先生

Exercise6 英作文いくで。

今日習った句動詞使って、文章作ってみて

藤子
藤子

I sometimes dozed off during the lesson when I was a student.

学生時代、授業中に時々居眠りしたわ。

A先生
A先生

OK!いい文章やね。

言った文章をチャットボックスに入力してくれました。文法エラーがあれば都度訂正してくれます。

講師の入力ミス:正しくは dozed off、× doze off

残りの句動詞も同じように英作文して、講師に添削してもらいます。

ちょうどいい時間になり、レッスン終了です。

いかがでしたでしょうか。
「居眠り・夜ふかし・立ち寄る・提出する・セットアップ(設定)」が、何回も出てきて覚えやすいテキストだとお分かりいただけたかと思います。

以上が、DMM英会話オリジナル教材『語彙』のレッスンでした。

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DMM英会話 教材『語彙』効果的な受け方

レッスンをより充実したものになるよう、予習・復習ができると効果的ですね。

といっても忙しい日々。教材『語彙』に合ったポイントを押さえた予習・復習法をご紹介します。

DMM英会話『語彙』復習の方法

レッスンを何回か受けて、学習した句動詞が20,30と溜まってくると、意味がこんがらがってどれがどれだか分からなくなりそうですよね。

句動詞の復習におすすめなのは、DMM英会話の有料会員なら無料で使える「iKnow!」です。

「iKnow!」がレッスンの復習に使える理由は、教材の「Vocaburaly」パートと連携できるから。フレーズと例文を「iKnow!」に取り込むことができるんです。

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単なる暗記サポートアプリではなく、今流行りのパーソナライズ機能がついています。

何をどのタイミングで覚えたり復習するか、蓄積したユーザーの情報に合わせカスタマイズし、自分専用の練習マシーンとして働いてくれるんです。

句動詞やイディオムを「iKnow!」に取り込むには、教材のボキャブラリーパートの右上にあるボタンを押すだけ。

単語と例文が一瞬で「iKnow!」に取り込まれます。

1つのゲームは10分ぐらいで終われますので、スマホですき間時間に遊び感覚で復習ができます。

「iKnow!」なら、頭の中でごちゃ混ぜになりそうな句動詞でも、記憶定着できる効果的な反復復習が楽しく気軽にできます

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「iKnow!」の登録方法や使い方が気になる方は、こちらの記事を参考にしてください。

DMM英会話『語彙』予習の方法

レッスン再現でも見ていただいた通り、テキスト内に日本語訳が書かれていません。

ぶっつけ本番だと意味がとれないかも、と不安な場合は、あらかじめGoogle翻訳などで日本語訳を確認しておくと良いでしょう。

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まとめ:DMM英会話 『語彙』の効果

DMM英会話のオリジナル教材『語彙』のレッスンをご紹介しました。

まとまりのない句動詞の集まりに見えたテキストも、会話文や長文のストーリー展開にからめて一気に覚えられるようになっています。

教材『語彙』の良いところ
  • 身近なテーマの会話で意味をイメージしやすい
  • エクササイズを通して何回も言う
  • 復習は「iKnow!」にワンタッチで取り込めて手軽に反復できる

頭の中でこんがらがりやすい句動詞やイディオムも、講師と話しながら繰り返していると体にインストールされるように覚えられます。

藤子
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この教材のおかげで句動詞への苦手意識がなくなりました。

DMM英会話の教材や講師は非会員でもログインなしで閲覧できます。気になる方はDMM英会話 無料レッスンでチェックしてみてください。

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無料体験できる!DMM英会話の『語彙』レッスンの受け方

どんな優れた教材でも、個人の好みや相性に合うかはまた別。確かめるには「お見合い」するしかありません。

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藤子
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登録は3分ぐらいで、すぐにレッスンを始められます。

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・講師数10,000人以上
・講師国籍120ヶ国以上
・国籍問わず発音が聞きやすい
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・学習アプリ「iKnow!」が無料
・自動録音
・AI音声ロールプレイ無制限利用

最後までお読みいただきありがとうございました。

藤子

外大卒
オンライン英会話 5年目
TOEIC 830点

英語を使う仕事を経験してきましたが、英作文や英会話スキルがなく、英語コンプレックスがありました。
44歳で英会話だけに焦点を絞った学習法に見直し。
手探りながら自分なりに進めてきました。
発音スクール→ネイティブキャンプでカランメソッド→DMM英会話→QQEnglishでREMS(2024年受講中)
現在は、カタコト英語を卒業し、英会話中級レベルに。

当ブログでは、これから始める大人の初級者さん向けに、オンライン英会話のレッスン内容をご紹介しています。レッスンを受けた気になれるようなリアルなレポートを意識して書いています。あなたのお役に立てましたら嬉しいです。

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