DMM英会話 教材『発音』再現レポ|自分の発音通じるか心配ならコレ

DMM英会話
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今回はDMM英会話のオリジナル教材『発音』のレッスンを再現します!

  • 自分の発音合ってるかな?
  • 聞き返されるのは発音のせい?

こんな心配をしたことはないでしょうか。

DMM英会話の教材『発音』レッスンを受けると、自分の発音に自信持てるようになります。

録音した自分の声を聞いてビックリした経験、誰でも1度はあるかと思いますが、自分で聞こえている自分の声と、人に聞こえている声は違いますよね。

自分では英語らしく発音していても、客観的に聞くとちょっとズレてるかもしれませんし、本当にちゃんと発音できているかもしれません。

そんな「かもしれません」状態ではなく「合ってる!通じる!」と講師に太鼓判を押してもらえたら、自信をもって英語を話せるようになります。

DMM英会話の教材『発音』は「/r/と/l/」や「/s/と/sh/」など、似た音をペアで練習する構成。rightとlightなど発音は似ていても意味が違う音をしっかり区別する練習をします。

発音を講師にチェック・訂正してもらい、相手に伝わる英語にブラッシュアップしていくレッスンとなっています。

この記事では、私が受講した DMM英会話のオリジナル教材『発音』レッスンの「/r/と/l/」の回を再現します。教材の特徴・効果についても詳しく解説していますので、ぜひ最後までご覧ください。

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レッスン25分75円から

DMM英会話 教材『発音』の内容

教材『発音』は、母音・二重母音・子音の全てが収録されています。

教材『発音』の特徴

1回に似ている2音を同時に学習する
音を比べることで違いが理解しやすく、似た音を区別して発音できるようになる。

教材レベルは4(中級)に設定されています。

初級者向きではない理由として考えられるのが、長文を読んで発音練習すること。(高1教科書レベル)

もう1つの理由は、すでにフォニックスや発音記号で発音の基礎を学習した人向けかな、というのが実際に受けてみての印象です。

いちから口の動きを学習する1回1音の内容とはなっていません。

レッスンは全50回。前半が基本編で単語や文章で練習します。

基本編:単語・文章
  • レッスン1~6:母音
  • レッスン7~18:子音
  • レッスン19~20:二重母音

後半が応用編で、似た音のペアが入り乱れた文章や早口言葉で徹底的に練習します。

応用編:文章・早口言葉
  • レッスン21~31:母音・二重母音
  • レッスン32~50:子音

基本編・応用編は、この記事内で分かりやすく区別するために私が付けました。
DMM英会話上では、基本編・応用編の記載はありません。ご了承ください。

では、 DMM英会話のオリジナル教材『発音』の基本編・応用編、それぞれの実際のレッスン風景を見ていきましょう。

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DMM英会話『発音』基本編 受けてみた

まずは基本編から。単語・文章を通してターゲットの音を正しく理解・発音できることを目指します

レッスンの流れは以下の通りです。

DMM英会話『発音』基本編の流れ
  • 単語の練習

    似ている2つの音の違いを理解する

  • 短文の練習

    文章の中で正しく発音する

  • 長文の練習

    似ている音が入り混じった文章でも区別して発音する

  • 音探し

    ターゲットの音が含まれた単語を一覧の中から見つける

ここから『レッスン8 子音 /l/ と /r/ 』のレッスンを再現します。

藤子
藤子

lとrの区別は時々レッスンで指摘を受けることがあるため、定期的に発音練習しています。

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それでは、レッスンスタートです!

Exercise1 単語の練習

R先生
R先生

Exercise1 Pronunciation Practice いくで。

R先生
R先生

まずは /l/から

R先生
R先生

/l/の音が入った単語の練習しよか

/l/の単語・意味・例文が並んでいます。
単語と例文を講師の後に続けて読んでいきます。

R先生
R先生

light

藤子
藤子

light

R先生
R先生

いいね!ほな例文

lot と light に /l/ あるで。

藤子
藤子

自分が読み上げた音が違う場合、講師が発音を訂正してくれます。

R先生
R先生

ほな次/r/いくで。

R先生
R先生

単語からな。
right

藤子
藤子

right

R先生
R先生

いいね!ほな例文

藤子
藤子

/l/ と /r/ をそれぞれ、単語と例文で丁寧に発音チェックしました。
以上が、Execise1 発音の練習でした。

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Exercise2 短文の練習

R先生
R先生

Exercise2 Sentence Practice いくで。

R先生
R先生

/l/からいくで。

私の後にリピートしてな。

R先生
R先生

This is a very nice place.

藤子
藤子

This is a very nice place.

同じ要領で文章を読んでいきます。
講師が都度訂正してくれます。

R先生
R先生

次/r/いくで。

R先生
R先生

Would you like some bread?

likeの/l/とbreadの/r/区別してな。

藤子
藤子

Would you like some bread?

単語では発音できても、文章になると口がついていかない時ありますよね。
日本語の「らりるれろ」ではなく、英語の/l/と/r/を区別して発音できているか、講師にチェックしてもらいました

以上が、Exercise2 文章の練習でした。

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Exercise3 長文の練習

R先生
R先生

Exercise3 Pronunciation Practice いくで。

/l/と/r/の単語が散りばめられた長文で練習です。

R先生
R先生

テキストの文章読んでな。
発音違ってるとこがあったら訂正するから。

1人で読みたいか講師の後にリピートしたいか、希望を聞かれました。
私は1人で読みました。

藤子
藤子

Laura was a girl who didn’t like going to school.

R先生
R先生

girl , girl,

言ってみて

藤子
藤子

Laura was a girl

R先生
R先生

そうそう。perfect!

ほな続けて

藤子
藤子

She enjoyed learning about life …..

講師にチェックしてもらいながら文章を最後までよみました。

日本語訳も書いてありますが、内容が気になるならレッスン後に読むと良いかと。
レッスン中は口の動きに集中するのが効率的です。

以上が、Exercise3 長文の練習でした。

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Exercise4 音探し

R先生
R先生

Exercise4 Find the Sounds いくで。

R先生
R先生

/l/の単語選んでな。

藤子
藤子

rightはちゃうやろ

lightは/l/ B!

R先生
R先生

正解!

Bのlight

他は?

藤子
藤子

sugarはちゃうし

clownは/l/

1人で/l/と/r/の区別をする練習です。

/l/でも/r/でも関係なく、黙読しないで全ての単語を声に出して読み、講師に発音をチェックしてもらうと一石二鳥です。

R先生
R先生

ほな次は/r/探してな。

以上が、教材『文法』基本編でした。

教材『発音』基本編の良いところ
  • 25分間に練習できる分量が多い
  • 同じ単語ばかりではなくバリエーション豊富
  • /l/と/r/を同時に練習すると、区別する意識が働きそれぞれの音の精度が上がる

似た音をまとめて練習するメリットが伝わりましたでしょうか。

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DMM英会話『発音』応用編 受けてみた

次は応用編『レッスン33 単語の意味を変えてしまう音のペア /r/ と /l/ 』を再現します。

レッスンの流れは以下の通りです。

DMM英会話『発音』基本編の流れ
  • 単語の練習

    似ている2つの音の違いを理解する

  • 短文の練習

    2音が混じった文章で正しく音を区別する

  • 音探し

    ターゲットの音が含まれた単語を文章の中から見つける

  • 早口言葉

    ターゲットの音だらけの文章を読む

基本編と似た流れですが、登場する単語や文章に/r/と/l/が入り乱れます。つまり余計に言いづらい文章で発音を練習していきます。

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ではレッスンスタート!

Exercise1 単語の練習

M先生
M先生

Exercise1 Pronunciation Practice いくで。

単語の練習です。/r/と/l/の単語を交互に読んでいきます。

基本編と同じで、単語と例文を講師に続いてリピートします。

単語の数だけ繰り返します。音は似ているけど意味が違う単語のペアが続きます。

以上が、Exercise1 単語練習でした。
ここでの単語を踏まえて次に進みます。

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Exercise2 短文の練習

M先生
M先生

Exercise2 Sentence Practice いくで。

M先生
M先生

僕の後にリピートしてな。

Exercise1で練習した単語のペアが文章で登場します。

文章になると、前後の音に引っ張られ口が動きにくくなりますが、/r/と/l/の舌の位置を特に意識して発音しました。

日本語訳も書いてありますがレッスン中は参考程度に。意味にはこだわらず発音に集中すると時間を有意義に使えます。

以上が、Exercise2 短文の練習でした。

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Exercise3 音探し

M先生
M先生

Exercise3 Find the Sounds いくで。

M先生
M先生

文章の中から/r/の単語を選んで。

藤子
藤子

I rarely go outside when a new video game comes out.

rarelyだけちゃう?

黙読しないで文章を声に出して読み、講師に発音をチェックしてもらうと一石二鳥です。

M先生
M先生

正解!
同じ要領で/r/探して。

基本編では単語でしたが、応用編では文章の中に複数含まれている/l/と/r/を探します。
今後のリーディングやスピーキングでも1人で区別できるようになることが目的ですね。

M先生
M先生

次は/l/な。

私が読めない単語があると、読み方をチャットボックスに入力してくれました。

日本語のフリガナ的な感じ。アルファベット通りに読むと発音できます。

どこのオンライン英会話か関係なく、フィリピン人講師は共通してアルファベット入力で読み方を教えてくれます。発音記号は使いませんね。おそらくフィリピンの学校教育等の影響かと。
他国の講師は、読み方を文字や発音記号で入力してくれる講師は少ないです。(個人の見解です)

以上が、Exercise3 音探しでした。

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Exercise4 早口言葉

M先生
M先生

Exercise4 Tongue Twister いくで。

ラスボスは早口言葉。

日本語の早口言葉と同じくどれだけはっきり音を出せるかの勝負。「生麦生米生卵」的なとくに意味のない文章なので内容理解は不要です。

M先生
M先生

ほな/r/の早口言葉いってみよか。
まずはゆっくり読んでみて。

/r/だらけの文章かと思いきや、wrongly・ruralに/l/があります。慎重に発音しました。

M先生
M先生

じゃ次はスピード上げて。
いってみよ!

藤子
藤子

かみまくってワチャワチャして講師と笑い合う感じですね。目立つ音だけ講師が訂正してくれました。

/l/の早口言葉もあります。終了時間が近づいてくるので時間が許す限り読んでレッスン終了です。

以上が、教材『文法』応用編でした。

教材『発音』応用編の良いところ
  • grassとglassのペアなど、1音違いで意味が変わる単語の練習
  • 文章練習が多く実践的
  • /l/と/r/を同時に練習すると、区別する意識が働きそれぞれの音の精度が上がる

基本編から応用編を一気に見ていただきました。単音から文章へ難度を上げながら発音練習できる構成になっていることをご理解いただけたかと思います。

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DMM英会話 教材『発音』効果的な受け方

レッスンをより充実したものになるよう、予習・復習ができると効果的ですね。

といっても忙しい日々。教材『発音』に合ったポイントを押さえた予習・復習法をご紹介します。

DMM英会話『発音』復習の方法

発音練習は口の筋トレです。練習量=数をこなすことが全てです。

教材『発音』はターゲットの音が決まっています。他のレッスンで講師に訂正された音や苦手な音を『発音』教材を読んで何度も練習すると良いと思います。

自主練して上達したかなと感じたら、またレッスンして講師に音チェックしてもらうと、トライアンドエラーのループが上手く回り、どんどん発音が上達します。

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DMM英会話『発音』予習の方法

DMM英会話の講師は、音が合っている/合っていないは、聞いて判断することができます。しかし、合っていない場合、口の形をどうすれば、舌の位置をどうすれば良くなるかの指導はできないと思います。(中にはいるかもしれませんが)

講師が言って生徒が真似する耳コピ練習が、一般的な英会話レッスンでの発音指導です。

英語の発音は、日本語の発音と口や舌の動きが異なる音がほとんど。耳コピでは日本語の口の動きの範囲内で真似ようとするため、英語音に近づきにくいんです。

英語らしく発音するためには、口を楽器だと思って、日本語を話すときと違った楽器の使い方を覚える必要があります。

藤子
藤子

私は発音スクールに通い発音指導専門の講師に教えてもらいました。

発音スクールは結構な投資額のためどなたにでもおすすめできませんが、今はYouTubeにも多くの発音解説動画があります。母音・子音1つ1つの口や舌の動きを絵と日本語で説明してくれる動画を見るのがおすすめです。

オンライン英会話つながりでいくとネイティブキャンプのYouTubeがおすすめ。口を横から見た図を使って音の出し方を解説しています。動画はネイティブキャンプの発音レッスンでも使用されています。YouTubeはもちろん閲覧自由!

カタカナ発音から英語発音にステップアップしたいなら、英語用の口の形と舌の動きの練習が第1歩です。

発音学習が初めてなら、動画やアプリを使って基礎練習してから、講師に発音チェックしてもらう目的でDMM英会話の教材『発音』レッスンを受講する流れが効率的です。

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ネイティブキャンプのYouTube動画はこちらです。

まとめ:DMM英会話 『発音』の効果

DMM英会話のオリジナル教材『発音』のレッスンをご紹介しました。

似ている音をペアで学習する内容になっていて、より正確に英語を伝えることを目的にしている構成となっています。

教材『発音』の良いところ
  • 25分間に練習できる分量が多い
  • 同じ単語ばかりではなくバリエーション豊富
  • 文章練習が多く実践的
  • 似た音を同時に練習すると、区別する意識が働きそれぞれの音の精度が上がる

自分の発音が正しいと自信が持てれば、たとえ聞き返されても、話し方の問題ではなく単語か文法の誤りだと判断できます。

すると、何が通じない原因なのか悩んで委縮することもなく堂々と話せるようになり、はっきり堂々と話すことでさらに相手が聞きやすい英語になり、良い循環が生まれどんどん英会話が上達します。

藤子
藤子

発音が上達するにつれ、リスニング力も上がります。
単なる音にしか聞こえなかった映画やニュースが、英語で聞こえるようになります。

ネイティブ発音を目指す必要はないと思いますが、英会話の上達には発音練習が1つの近道。発音レッスンで講師に客観的に発音をチェックしてもらいカタカナ発音から卒業しましょう。

DMM英会話の教材や講師は非会員でもログインなしで閲覧できます。気になる方はDMM英会話 無料レッスンでチェックしてみてください。

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どんな優れた教材でも、個人の好みや相性に合うかはまた別。確かめるには「お見合い」するしかありません。

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もちろん無料体験でも『発音』レッスンを受けることができます。

DMM英会話では2回の無料体験レッスンが用意されています。

無料体験登録をするとチケットが2枚発行され、1チケットで1回レッスンが受けられます。

チケット2枚の有効期限は30日ありますので、余裕をもって体験できます。

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DMM英会話の特徴
・講師数10,000人以上
・講師国籍120ヶ国以上
・国籍問わず発音が聞きやすい
・教材の質が高い
・学習アプリ「iKnow!」が無料
・自動録音
・AI音声ロールプレイ無制限利用

最後までお読みいただきありがとうございました。

藤子

外大卒
オンライン英会話 5年目
TOEIC 915点

英語を使う仕事を経験してきましたが、英作文や英会話スキルがなく、英語コンプレックスがありました。
44歳で英会話だけに焦点を絞った学習法に見直し。
手探りながら自分なりに進めてきました。
発音スクール→ネイティブキャンプでカランメソッド→DMM英会話→QQEnglishでREMS(2024年受講中)
現在は、カタコト英語を卒業し、英会話中級レベルに。

当ブログでは、これから始める大人の初級者さん向けに、オンライン英会話のレッスン内容をご紹介しています。レッスンを受けた気になれるようなリアルなレポートを意識して書いています。あなたのお役に立てましたら嬉しいです。

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